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智慧農業自動補光系統的安裝調試

參賽節點:實訓教學/高職教育/電子信息

上傳時間:2018-08-14

資源預覽區

《智慧農業自動補光系統的安裝調試》信息化實訓教學設計

《智慧農業自動補光系統安裝調試》實訓任務書

2016級《物聯網應用技術專業》人才培養方案

《智慧農業自動補光系統的安裝調試》信息化實訓教學設計解說稿

《智慧農業自動補光系統的安裝調試》教案

《物聯網工程綜合實訓》授課計劃表

特點說明:

本次參賽內容“智慧農業自動補光系統的安裝調試”是《物聯網工程綜合實訓》課程中的模塊三:智慧農業應用子系統裝調中的任務一。 根據專業培養方案和課程標準確定教學目標為掌握智慧農業系統架構及相關設備的工作原理,能夠熟練安裝和調試智慧農業自動補光系統。培養學生物聯網工程實施規范安全操作意識和自主學習能力和創新意識。 基于開放的教學模式和教學環境,以自動化補光系統功能實現任務為導向,實操為主、仿真為輔、虛實聯動,注重情境的創設與轉換,信息化手段和資源多樣性:教學采用了3D體驗,仿真軟件,微課、動畫、視頻、實訓指導書、直播視頻、監控視頻等資源。課堂互動教學,采用多元化的教學評價方法,學習結果采用靈活的、可視化的方式進行闡述和展現,及時反饋調節與學習評價,學生團隊合作。 信息化教學實施使教師的課堂教學負擔和設備損耗率大大降低,學生的實訓效率和實訓正確率得到有效提升,教學實現了“三個轉變,四點創新”:三個轉變即教師由教向導,學生由被動變主動,訓練主體由個體變成團隊;四點創新:1、3D場景體驗,快樂學習;2、視頻動畫引導,輕松學習;3、軟件平臺助力,高效學習;4、虛實結合,強化學習。

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